DIARIO DE MISIÓN. RETO 1

Estimados/as compañeros/as

Me adentro en el mundo de la gamificación con la ilusión y la esperanza de poder aplicar todo lo aprendido a mi quehacer diario en el colegio.

Como profesor de Lengua castellana y Literatura en ESO, en numerosas ocasiones me encuentro con la falta de motivación del alumnado que en ocasiones, como podéis imaginar, está más pendiente del tiempo restante para el recreo que al aprendizaje y comprensión de los contenidos impartidos.

La gamificación, tal y como nos indican en este apartado, es el recurso que puede potenciar la motivación del alumnado, el encuentro social con sus compañeros/as y el progreso cognitivo de la materia.

Además, como proceso activo de enseñanza, la gamificación siempre estará orientada a la práctica y mejora de estos contenidos, por lo que su uso nunca supondrá ninguna pérdida de tiempo ni del docente ni del disiente, ya que el aprendizaje siempre estará asegurado.